关键词：创业;隐性课程;创业实践
摘 要：为了培养高职电子信息类毕业生的创业意识，提升创业能力，采用了基于“一二三三”的创业型人才培育教学模式，探索了一条培养创业型人才的可行路径。分析近三届毕业生就业数据，选择创业的学生比例稳步提升，在校生参加校、市、省等级别的创业大赛人数与获奖人数逐年增加，实践证明电子信息类基于“一二三三”的创业型人才培育教学模式有助于培养学生的创业能力，有利于促进毕业生高质量就业。
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