关键词：高职教材;机械类;活页式;工作手册式;融媒体;五位一体
摘 要：教材是高职院校课程建设与教学内容改革的载体，是“三教改革”的基础。近年来国家倡导校企“双元”合作开发新型活页式、工作手册式教材并配套融媒体数字化资源，明确编写职业教育新形态教材的具体要求。显而易见，高职新型教材的开发思路和开发过程，是新型教材编写的关键。论文系统研究了新型教材的内涵和建设路径，厘清活页式、工作手册式、融媒体之间的逻辑关系。以高职《零件机械加工（活页）》教材为例，基于典型工作过程，突出“五位一体”模式，研究活页式、工作手册式、融媒体新型教材开发思路，探索新型教材具体建设开发过程，开发“活页学材+活页笔记+实践训练+质量评价+功能插页”机械类新型教材，为高职新型教材编写提供借鉴，并推广成功做法。实践证明：采用活页式、工作手册式、融媒体的新型教材，有利于提高学生的自主学习能力，方便学生深刻理解和熟练掌握课程理论知识和专业实践技能。教材在相关高职院校教学实践使用，使用情况反馈良好，教学应用效果显著。
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