关键词：机织学;高度参与;学习共同体;“WEAVE”教学模式
摘 要：为了落实立德树人根本任务，以为国家和社会培养支撑纺织产业转型升级的复合人才为根本目标，结合课程特点、学情分析和教师角色，对纺织工程专业本科机织学课程进行了教学创新探索与实践。坚持以学生学习为中心，建设“WEAVE”教学模式。在“WEAVE”教学模式中，在教学内容、教学方法、教学评价体系方面，注重强调学生在学习中的主体地位，明确教师在学习过程中的辅助作用，引导学生高度参与课堂教学，加深学生对学习目标和学习成果的清晰认知，更好地培养学生的学习能力。“WEAVE”教学模式具有明显的纺织特色，在培养纺织行业人才方面具有一定的优势。
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