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素养本位下的初中名著阅读教学

作者：陈红杏加工时间：2024-06-20 信息来源：中学语文

关键词：素养本位;名著阅读;教学策略
摘要：以《钢铁是怎样炼成的》为例，探求素养本位下名著阅读教学的有效策略，发挥名著的育人价值，助力学生核心素养的发展。
内容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取

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