关键词：工程教育专业认证;民办高校;电子信息类专业
摘 要：近年来民办本科高校围绕工程教育专业认证，逐渐开展相应的教学改革。文中以福州理工学院通信工程专业工程教育专业认证建设为案例，结合民办本科高校自身特色，围绕以学生为中心、以产出为导向和持续改进三大理念，从培养目标与毕业要求的关系、可量化的课程目标达成度评价机制、多方参与的持续改进评价机制三个方面阐述应用型人才培养模式的改革与实践，为民办高校电子信息类专业人才培养模式提供借鉴。
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