关键词：新质生产力;职业教育;现场工程师;新能源汽车
摘 要：新质生产力的发展对新能源汽车行业提出了更高的要求，尤其是对现场工程师的综合素养提出了新的挑战。本文在分析目前培养困境的基础上，提出构建现场工程师培养课程体系、核心素养培养及组建现场工程师认证组织有效路径，培养高素质人才服务教育强国战略。
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