关键词：机械设计;考核方式;多元化过程性考核;教与学互动
摘 要：新工科建设背景下，教学理念的更新、教学方法和手段的革新，对机械设计课程考核方式也提出了新的要求。在机械设计课程教学过程中，探索并实践了多元化的过程性考核模式，建立了更加合理的考核评价体系。实践结果显示，这种考核方法能够提高学生学习效率、激发学习兴趣，同时，对教师的专业水平和教学能力也提出了更高要求，更好地促进了教与学的循环互动。
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