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新工科背景下基于岗位需求为导向的“食品微生物检验”课程教学改革探索与实践
作者:何靖柳; 张清; 董赟; 林上; 韦婷; 李杰; 盛晓燕; 李小梅 加工时间:2025-01-16 信息来源:食品与发酵科技
关键词:食品微生物检验;思维导图;岗位需求;形成性评价
摘 要:“食品微生物检验”是面向食品类专业专科学生开设的一门实践操作性较强的专业基础课程,学生已经学习了“食品微生物学”课程,能从宏观方面认识当今食品微生物学研究的方向,并已掌握了相关理论知识。为进一步提升学生的岗位适应能力,该课程打破理论与实践的壁垒,将原课程内容重组开发新型活页式教材,教学时将岗位中真实案例再现课堂,建立形成性综合评价体系,旨在培养学生的实操能力及综合素养,同时也为其他课程的教学改革提供参考。
内 容:原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取
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