关键词：新工科;产学研融合;化工分离工程
摘 要：分析了化工分离工程课程在教学内容、资源更新，教学方法及评价机制方面存在的痛点问题。结合新工科的内涵，通过更新教学内容、优化教学模式、强化校企合作和完善评价机制等措施对化工分离工程课程进行了建设与探索，以期为培养具有高阶思维、较强的工程能力和素养的应用技术型人才提供参考和借鉴。
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