关键词：数字化转型背景;汽车类课程;教学评价;改革
摘 要：随着汽车行业快速发展，汽车类专业更新日新月异，这也促使该专业学生培养要求不断提高。传统课程教学评价方式已无法满足现代汽车类课程发展需求，需相关人员积极改革创新，在数字化转型背景下，改革后的评价方式更贴近实际课程教学需求，真正促进提升学生综合能力。
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