关键词：全英文教学;翻转课堂;生物质精炼概论;自主学习;知识创新应用
摘 要：高校化工类专业的全英文课程教学普遍存在学生学习效率低、效果差、对知识点掌握不够深入等问题，这是高校化工类专业国际化发展及人才培养工作的瓶颈。文章分析了翻转课堂教学在高校化工类专业全英文教学中面临的机遇与挑战，探索了翻转课堂教学模式在生物质精炼概论全英文课程中的应用，从教学理念转变、教学资料准备、学习任务单制定、课堂活动设计以及课程考核等方面介绍了具体的改革实践，助力高校化工类专业培养与国际接轨的高素质复合型人才。
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