关键词：通信电子线路;“五位一体”;递进式教学创新
摘 要：为了满足工程教育专业认证对电子信息类人才培养的要求，针对通信电子线路课程教学的痛点和难点，从课程资源立体化建设、课程内容模块化重塑、教学方法与手段改革、第二课堂创新实践项目、多维度课程考核构建等方面对课程进行了改革探索，提出以学生为中心、以智慧课堂为载体、以课程思政为抓手、以能力培养为目标、以实践培养为重点“五位一体”的递进式教学创新体系，极大地提升了课程教学质量。
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