关键词：家庭经济困难学生;心理韧性;发展体系
摘 要：无锡汽车工程高等职业技术学校家庭经济困难学生心理韧性的调查显示，该群体心理韧性处于中等水平，低于非家庭经济困难学生心理韧性水平。从内外两维度分析心理韧性培养途径，并提出构建综合支持体系,包括建立旨在增强内在保护因素的个体心理支持系统，以及建立旨在增强外部保护性因素的“家校社”心理支持网络。从而增强家庭经济困难学生心理韧性，实现智力与意志的双重扶持。
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