关键词：电子信息类;ChatGPT;职业教育;文档工程师;编程实践
摘 要：针对职业教育中电子信息类学生课堂所学与行业需求的不完全匹配及学生学习兴趣不高的问题，以ChatGPT为关键工具，探索其在培养电子信息类的文档工程师和及编程实践教学中的应用。通过分析不同生源类型、文化基础差异，对教学内容提出了多样化的需求。研究证明融合ChatGPT技术的教学能够实现电子信息类学生撰写文档专业性能力的提升，以及在编程教学中能够有效增强学生实际操作技能。同时，ChatGPT增加了课堂趣味性，显著增强大家对于课堂的注意力，为培养综合素养更强的专业人才提供了新的途径。
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