关键词：BOPPPS;“案例式、双融合”;混合式教学;综合实践能力
摘 要：在新工科背景下，机械设计岗位对高校人才培养提出了更高的要求，学生需要具备多学科交叉知识和较强的实践综合能力。机械设计课程秉承以学生为中心的教育理念，开展“案例式、双融合”混合式教学实践。课程内容突破传统教材的局限，依据OBE理念重构课程知识体系，将创新设计实践与3D打印实验融入课程各环节。课堂上基于BOPPPS模型开展线上线下混合式教学，用“工程、生活、思政”三案例串联知识，充分发挥专业课程的育人功能。同时互通“课内与课外，实践与实验”，重视学生综合实践能力的培养。实践表明，通过理论与实践、专业与思政的双融合，学生的综合实践能力与创新能力得到了提升，为新时代机械设计岗位培养高素质应用型人才奠定了基础。
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