关键词：超星学习通;课程考核;电动汽车控制技术
摘 要：电动汽车控制技术课程是车辆工程专业的专业方向课，课程原有的考核方式是期末成绩占70%，平时成绩占30%，学生存在考前突击复习，学习参与性、积极性不高的问题。为加强学习过程管理，健全能力与知识考核并重的多元化过程考核评价体系，文章分析了课程学情，设计了以学生为中心、课程目标为导向，基于超星学习通的知识考核与能力考核相结合、过程考核与结果考核相结合的多元化课程考核方式，并以某教学班为试点进行实践，实践表明取得了良好的应用效果。课程过程性考核方法与实践为汽车专业课程考试改革提供了参考与借鉴。
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