关键词：翻转课堂;汽车车身外板结构解剖;教学实践
摘 要：本文探讨了翻转课堂在汽车车身外板结构解剖教学中的应用效果。通过构建翻转课堂教学模式，对比传统教学与翻转课堂的教学效果，深入分析翻转课堂在提高学生学习效果、培养自主学习能力、加强实践操作能力等方面的作用。研究结果表明，翻转课堂模式能够显著提高学生的学习效果和动手能力，为汽车车身外板结构解剖课程的教学改革提供了新的思路和方法。
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