关键词：主成分分析;学科竞赛;开放实验室;团队管理
摘 要：为了培养当今社会急需的具有创新实践能力的工程技术人才，以学科竞赛为驱动，成立了针对电子信息类学科竞赛的开放实验室；根据历年竞赛数据的主成分分析结果，对电子开放实验室管理模式进行改进，提出了实施“双团队”管理模式提升工作效率、设计更具针对性的科创竞赛实训课程、完善管理制度和提高软硬件设施等措施。通过完善实验室管理模式，有效提高了学生的竞赛能力，同时在社会效益和经济效益方面也取得了良好效果。
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