关键词：数字化实验;趣味实验;模型建构与应用;化学核心素养
摘 要：以“钢铁的锈蚀与防护”教学为例，运用数字化实验和趣味实验帮助学生构建钢铁锈蚀的模型，并通过模型分析防止钢铁生锈常用的方法；唤醒学生内在的求知欲望，实现模型建构与应用，提升学生的化学核心素养。
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