关键词：高等教育;教学理论;工程数学;数学建模
摘 要：基于工程数学课程发展和创新人才培养的需要，高校进行工程数学课程的教学改革试点研究具有现实意义。文章以高校学生为主体，改革教学模式和考核模式，实现以主动学习、适度竞争、过程管理、目标考核为宗旨的教学逻辑改革，探索新工科背景下的工程数学课程人才培养模式，以促进高校学生创新思维能力的发展。
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