关键词：汽车试验学;对分课堂;BOPPPS;教学创新
摘 要：针对传统教学中理论原理与实际应用脱离、知识掌握与能力培养不能有效衔接、学生自主创新理念薄弱等教学“痛点”，以学生的发展为中心，以国家工程专业认证培养目标为导向，采用“BOPPPS有效教学模型融合对分课堂”的创新教学模式，将每个教学重点和难点通过“试验原理剖析—试验方案设计—试验数据分析—试验结论总结”四位一体的体系化教学范式进行解析，提高学生自主创新和解决复杂工程问题的能力，同时树立学生技术兴业强国的责任感与使命感。
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