关键词：创新创业能力;电子信息技术教学;PBL教学策略;教学建构与实施
摘 要：高职电子信息技术课程树立以创新创业能力为核心的教学改革目标，是贯彻实施国家支持大学生创新创业政策的具体体现。电子信息技术教学环节的构建，将围绕学生创新创业能力的培养，使用PBL教学策略贯穿教育全过程，并依托课程的创新创业教育质量评价体系，全面监测教学过程中的教学反馈。通过问卷及统计学等方法，量化课程教学成果转化，以实际反馈证实创新化教学模式构建的必要性，证实该教学模式在电子信息技术课程教学中对整体提升学生创新创业能力存在助益性。
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