关键词：化工类专业;化工过程分析与合成;课程思政;思政育人
摘 要：在当前国内工科类高校推进新工科建设、工程教育专业认证、“卓越工程师教育培养计划”实施的关键时期，课程思政建设要与专业建设、人才培养深度融合，显性教育与隐性教育也需齐抓共管。文章以化工过程分析与合成课程为例，分析了课程思政体系设计的总体思路，介绍了课程思政体系的构建方式与实施措施，展示了课程思政教学实践的基本状况及成效，凝练了课程思政体系的特色。文章认为化工类专业课程思政需与当前我国“双碳”发展背景下能源化工行业的低碳发展转型相结合，应构建基于爱国主义与家国情怀、唯物辩证法、科学世界观与方法论、先进人物典型事迹与榜样力量等多方位、全面而综合的课程思政育人体系。
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