关键词：分层教学;汽车故障诊断与排除课程;新课程改革
摘 要：随着汽车工业的蓬勃发展，汽修企业对汽车专业技术人才的需求不断增加，也对职业学校的学生培养质量提出了更高的要求。在职业学校汽修专业教学中，要不断完善教学模式、创新教学方法，才能向社会输送质量更优、能力更强的高技能人才。本文以职业学校汽修专业汽车故障诊断与排除课程为例，将分层教学融入课程中，激发学生主观能动性，提高汽车故障诊断与排除课程教学的针对性，确保教学能够符合每位学生的学习认知规律和学习需求，从而有效提升汽修专业学生的汽车故障诊断与排除技能水平和综合职业素养。
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