关键词：化工原理实验;信息化;线上线下;虚拟仿真;教学改革
摘 要：本文针对应用型本科院校化工原理实验教学中存在的预习环节薄弱、教学资源不足、课堂模式僵化、考核评价指标不完善等问题，结合自身长期的教学实践，基于OBE教育理念，借助信息化教学手段从强化预习环节、引入虚拟仿真平台、课堂模式多元化、多元化考核评价四个方面探讨了教学改革策略。实践证明，上述改革实践能有效提高学生的实践能力，提升教学效果。
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