关键词：工程能力;课程内容;构建和评价
摘 要：课程是工程能力培养的重要载体，完善以学生为主导、以社会发展为需求、以能力培养为重点项目教学内容。在实施教学的过程中，制定基于CIPP评价模式为思想的考核模式并运用于教学过程评价，提高以工程能力培养为导向的过程教学评价的科学性和合理性，更加清晰学生的工程能力培养过程情况，也为培养学生的过程中发现问题、反馈问题、完善问题提供参考。
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