关键词：机械制造;课程思政;教学实践
摘 要：文章以中等职业学校“机械制造工艺学”课程教学为例，探讨如何在中职学校开展课程思政教学工作。通过对“机械制造工艺学”课程的特征和目前课程思政的教学状况进行剖析，指出其中存在的一些问题和缺陷，建立“机械制造工艺学”课程思政的教学目标和内容框架，提出职业道德和责任感、团队合作与交流等课程思政目标，并就如何融合课程思政和专业知识进行了探索。
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