关键词：职业教育;“建筑材料”课程;模块化教学
摘 要：中国建筑行业发展迅猛，新材料、新技能不断涌现，行业高素质需求与高职院校传统教学目标的差距日渐扩大。文章通过综合分析当前高职院校“建筑材料”课程教学中存在的问题，结合该课程特点，从课程体系、师资队伍、专业竞赛、考核方式四个方面进行模块化教学探究，充分利用模块化教学的优势，深化高等职业教育教学内容改革，创新教学与课程评价方法，从而提升我国高等职业教育模块化教学成效。
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