关键词：教学改革;环境工程;新工科建设
摘 要：国内传统环境工程专业的培养模式已无法适应当今新发展态势的要求，呈现出专业特色不够鲜明，工程教育缺乏系统性和整体性，以及实习实践环节对专业特色的支撑不足等突出问题。随着国家对环保行业的重视和在新形势下对环保人才需求的增加，引导学生对化工污染问题的定向解决是当前国家战略中卓越工程师培养的重要一环。因此，针对环境工程专业教学短板，重新审视专业定位，构建化工污染全过程防治为特色的渐进式分级教学体系，打造多元行业特色、虚实结合的专业实践教学平台，以充分发挥我校“大化工”特色，创新一种适合于化工类行业院校特色鲜明的环境工程专业可持续发展的教学范式，适应新时代和未来需求的卓越工程科技人才培养要求。
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