关键词：专创融合;课程改革;实践创新;教学设计;航空电子
摘 要：《电工电子技术基础》是工科非电专业必修课，对学生专业综合能力和科学素养的培养具有重要的作用。在“专创融合，科教融汇”背景下，依据新工科及OBE理念对“知识点”实施重组。按照工科不同专业培养目标要求，将传统知识点解构在学习情境中，重构电路、模电、数电知识模块，构建电工电子技术“专创融合”特色示范课程教学设计。把双创教育有机融入电工学创新实践中，强调创新创业思维、创新创业意识和创新创业能力的培养。设计科研项目深度融合教学方法，提出科研项目+学科竞赛+双创活动融合牵引的能力要素培养策略。构建开放型、工程型、集成型、升级型的四层课程智慧体系，提升学生创新能力，实现专创融合目的，为高校非电专业电工学双创教学模式提供新的思路。
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