关键词：数字化转型;新能源汽车;教师培养;教育成效;工学一体化
摘 要：随着数字化转型的不断深入，新能源汽车行业的快速发展对专业教师的培养提出了更高的要求。本文旨在探讨数字化转型如何影响新能源汽车专业工学一体化教师的培养成效，并提出相应的解决策略，以期提升教师培养的质量和效率。
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