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校企合作视域下高职残疾大学生就业育人共同体研究——以湖南食品药品职业学院为例
作者:潘伟男;邓水秀;吕衍勋;赖玲波;罗毅; 加工时间:2020-01-15 信息来源:产业与科技论坛
关键词:校企合作;五位一体;残疾大学生;就业育人;共同体
摘 要:校企合作共育人才是现代职业教育改革发展的必由之路,打造实践育人新体系是高职院校办学特色的重要突破口。湖南食品药品职业学院与湖南安邦制药有限公司携手构建了基于"学习张海迪小组"、"万牵工程"、"为爱奔跑"、"嫩芽基金"和"残疾大学生志愿者协会"、"五位一体"的残疾大学生就业育人共同体,实现了校企双主体的智力育人、实践育人和就业育人,进一步健全了残疾大学生就业帮扶新机制,进一步创新了产教融合过程育人模式、提升了校企合作就业育人内涵、助推了职业教育精准扶贫攻坚。
内 容:原文可通过湖北省科技信息共享服务平台(http://www.hbstl.org.cn)获取
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