关键词：新工科;培养理念;培养模式;协同育人
摘 要：本文通过剖析新工科背景下机械行业发展的机遇与挑战,探索传统机械类本科专业建设的内涵和实现途径。专业教育需要改变培养理念,抓住以学生为中心、反向设计、持续改进等几个关键环节,实现从传统工科学科导向的培养理念向成果导向转变;不断推进范式转换,重构培养目标和素质结构,构筑起人才全方位复合型知识结构,注重技术和能力的培养;积极推进工科人才培养内外部环境协同;积极推进教学与科研的融合、不同学科和专业的融合,保证新工科工程教育计划的可持续性实施。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://www.hbstl.org.cn)获取