关键词：综合与实践;经验积累;
摘 要：一、课前思考纵观目前的综合实践活动教学,一些教师过于强化知识传授,弱化了思维的训练和数学活动经验的积累,偏离了综合与实践课的教学目标。具体体现在以下几个方面:一是过于关注具体问题,忽视数学基本方法和原理。教师的教学关注的是当下需要解决的具体问题,不注重引导学生形成活动经验的积累和具体问题数学化的意识。也就是说,学生只要掌握相似问题的求解方法,具备"看山是山,看水是水"的形象思维,缺乏对某种数学思想的深刻
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