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商业贸易行业:教育信息化,聚焦需求演进,把握核心产品-深度研究

加工时间:2020-03-07 信息来源:EMIS 索取原文[35 页]
关键词:商业贸易行业;教育信息化;核心产品
摘 要:

1、市场竞争风险。国家不断发布有关教育行业利好消息,市场空间更广,参与企业也更多,产品类型同质化,以及潜在竞争对手不断进入,该领域将面临市场竞争加剧和市场推广不及预期的风险。2、行业依赖程度较高风险。行业大部分终端客户为全国各级教育管理部门和各类学校,主营业务对教育信息化行业的发展依赖程度较高。如果未来国家宏观政策或教育信息化相关政策发生变化,将导致教育信息化行业不景气或信息化建设速度放缓,可能影响到该行业客户群体对公司产品的需求。



目 录:

1、 财政经费+政策引导齐护航

请务必阅读正文之后的信息披露和免责申明 2

1.1 财政经费持续投入带动行业稳定发展,教育信息化经费占教育经费8%+

1.2 信息化1.0“三通两平台”向2.0基本实现“三全两高一大”迈进

1.3 2.0时代叠加新高考打开信息化发展新纪元

2、 疫情激发录播及云课堂等教育信息化需求

2.1 上海3月起开展在线教育录播授课,以电视播放为主

2.2 带动录播需求增长,推动常态化录播发展,或成2.0核心应用

2.3 云课堂系统需求增长,助力线上授课

2.4 教育信息化未来或依然是国家未来重点扶持领域

3、 解剖智慧教室,把握产业方向

3.1 信息化2.0核心投入围绕智慧教室开展

3.2 解构智慧教室,智能化设备全面融入

3.3 主流产品空间及竞争分析

4、 关注标的


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