关键词：教学模式;雨课堂;新能源汽车;教学实践
摘 要：职业教育有别于普通教育，需要有应用性、人本性和操作性的教学模式。当前职业院校新能源汽车课程教学多以线下教学为主、新能源汽车教学设备使用类型单一、学生注意力难以稳定集中等。为解决以上问题，借助雨课堂平台，设计了一种以职业教育信息化为基础、以教育现代化为目标的线上线下混合式四阶教学模式，并在教学实践中取得了良好的教学效果。
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