关键词：复杂工程问题;毕业要求;工程教育认证
摘 要：以南华大学电子信息工程专业解决复杂工程问题能力的人才培养为例,探讨了以工程教育专业认证为导向人才培养模式。论述了我校电子信息工程专业在实施培养方案的过程中是如何让学生获得解决复杂工程问题能力的要求。为其他工科类相近专业工程教育专业认证为导向人才培养模式的创新与改革提供参考。
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