关键词：任务驱动;合作学习;动手能力
摘 要：根据中等职业学校学生的特点,《电子技术基础与技能》采用任务驱动合作学习模式能够提升学生学习专业动力,提高课堂效果,在本专业课中通过实施六个教学步骤完成课堂教学,展现学生的闪光点,活跃课堂气氛,完成课堂任务。
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