关键词：化学化工;实验室安全;安全教育;课程建设
摘 要：为防范风险、化解隐患、筑牢安全防线，行之有效地开展安全教育和安全准入，从安全教育及风险防控的系统性视角，在落实安全责任的基础上，基于实验室安全的RAMP原则和分级分类管控的个性化需求，针对化学化工类本科生和研究生系统地开展了实验室安全教育的实践探索。实践验证了系统化的安全教育在提升学生安全意识和应急处置能力方面的有效性。该文对兄弟高校提高化学化工类实验室安全教育水平具有一定的借鉴作用。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取