在教育领域， 受制于教育“反人性” 、 需要“仪式感”“场景感”“个性化” 等特质， 互联网对教育的重构一直很缓
慢， 但随着宽带扩容、 硬件升级及ABCDE（ AI、 Block Chain、 Cloud Computing、 Data Tech、 Edge Computing） 技术发展， 互联网在教育领域渗透程度正不断加深， 逐步从外围工具层面渗透到核心的教学教辅和教学认知思考层面。 直播+在线教育平台独有模块（ 如举手、 在线课件分享、 在线测评反馈） 提升了在线课堂的体验， 加速了在线教育或线上线下融合模式在教育领域的渗透， COVID-19新冠疫情更是强制实行了一次全体师生的在线教育实践。 随着在线教育的发展，互联网巨头也开始加入到教培蛋糕的瓜分行列， 互联网惯有的流量采买逻辑也让在线教育流量越买越贵， 入局者的不断增多让注意力越来越稀缺， 高额的流量采买费用导致成本结构恶化， 在线教育公司普遍亏损 .