关键词：Top-down模式;中职;新能源汽车;教育教学管理;校企合作;人才培养;教师培训
摘 要：本文针对中职新能源汽车专业教育教学管理在Top-down模式下的研究进行了探讨。通过对已有的教育教学管理经验进行总结和研究，探讨了该教育教学领域的研究现状，并提出了相应的解决方案和改进措施。研究认为，在Top-down模式中，中职新能源汽车专业教育教学管理需要注重校企合作、创新人才培养模式和教师培训等方面的改进，以满足日益增长的行业需求和学生的就业竞争力。
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