关键词：游戏化学习;化工机械与设备;课程思政;教学策略;教育技术
摘 要：文章探讨了游戏化学习在化工机械与设备课程思政教学中的应用，并通过实践验证了其对提高职教学生学习效果和思政素养的显著作用，着重强调了在该课程中巧妙融入思政元素的关键性，并成功设计并实施了一系列富有创意的游戏化学习资源与活动。这些举措不仅有效激发了学生的学习兴趣，还显著提升了他们的思政素养。然而，在实施过程中，遇到了一些挑战，如游戏化学习资源的持续更新和教师相关技能的培训需求等。为了克服这些难题，文章针对性地提出了一系列切实可行的策略和建议。随着新兴技术的不断发展，游戏化学习为学生打造更加沉浸式的学习体验，进一步提升教育教学的质量和效果。
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