关键词：关键能力;职业素养;培育;实践;探索
摘 要：本文基于中等职业学校汽车运用与维修专业的专业特点和对应的汽车维修行业、岗位特点，通过入匠门、为匠人、守匠心、铸匠魂等4个由浅入深、层阶递进的步骤，既可实现学生专业知识和技能的提升，更可使学生在职业认同和职业荣誉的心理驱使下，坚守职业道德与职业操守，在职业基本能力和素养支撑下，实现职业的成长与迁移。
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