关键词：化工原理;碳捕集;科研反哺教学
摘 要：为实现“双碳”战略目标，紧跟国家发展需求和科技前沿，培养学生的创新性思维，建设一系列拓展案例，将CO₂捕集方面的科学研究成果反哺“化工原理”教学。通过设计正交课外教学实践，并对实践结果进行极差与方差分析，探究教学案例实施策略、案例布置时间以及学生分组任务中分组个数对课程教学的影响。结果表明，对实践效果影响的显著程度顺序为实施策略>布置时间>分组个数，同时正交实践中最优组合是分组个数5、课中布置、主题探究。通过以上科研反哺教学的实施，在深入理解单元操作原理的同时，激发了学生的求知欲与创新潜能，为其树立科技报国的理想打下基础。为探究科研反哺教学在其他学科中的应用提供一定的指导作用。
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