关键词：化工设计;教育教学数字化;教学改革
摘 要：提出将数字化赋能作为化工设计类课程教育教学改革的新动力，目的在于解决传统设计类课程中师生角色定位、授课内容、教学资料以及考核方式等，与当前教育教学数字化转型需求之间的不适应和不匹配问题，从而推动化工设计教学向更加高效和智能的方向发展。
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