关键词：中等职业教育;汽车服务与营销;工学结合;人才培养模式
摘 要：随着中等职业教育的定位由就业为主转向升学就业并重，加上智能化时代的来临，中等职业教育正面临着升级和转型的压力，探索和实践更符合行业发展需求的人才培养模式迫在眉睫。本文以广州市交通运输职业学校汽车服务与营销专业为例，探讨“共平台、多途径”工学结合人才培养模式，分析该模式的实施背景、核心理念、实践路径和取得的成效，意在为同类专业人才培养提供切实可行的参考范例。
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