关键词：人才培养;“专创融合”;电子信息类专业
摘 要：文章首先分析了“专创融合”背景下高职电子信息类专业人才培养存在的不足，然后提出了“专创融合”背景下高职电子信息类专业人才培养路径，包括明确人才培养目标、完善课程体系、全方位多渠道打造“专创融合”实践教学体系等。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取