关键词：汽车车身电控技术;课程思政;课程设计
摘 要：高职院校课程思政尚未形成有效育人合力，文章针对汽车车身电控技术课程思政育人模式进行深入探索，形成专业课程与思政课程同向同行、协同发力、落实立德树人的根本任务，对汽车车身电控技术课程思政建设总体架构、教学实施过程、课程评价进行设计。同时，提出了“一中心、双主线、三平台、四融合”的课程思政育人模式，构建“线上线下+课内课外”的思政育人新路径，深化教法改革，着力推进专业课程思政教学提质增效，培养复合型、创新型技能应用型人才，以期为职业院校专业课程建设提供有益参考。
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