关键词：统计学;研究生;应用能力;课程设置
摘 要：大数据时代对统计学研究生课程设置提出了新的要求。本文以湖北汽车工业学院统计学专业研究生课程设置为研究视角，通过对在读研究生的调查，结合大数据的时代背景，分析在读研究生对课程设置、选课、授课等方面的看法和期望。调查研究结果表明，在读研究对当前课程设置体系满意度在中等以上，在必修课上仍偏好教师讲授。同时，湖北汽车工业学院统计学专业课程设置仍有一定的完善空间，授课方式和内容需要进一步优化，应建立数据模型共享平台，设置更为前沿的课程，借鉴其他院校统计学专业研究生的培养经验。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取