关键词：现代学徒制;人才培养方案;产教融合
摘 要：以兵团兴新职业技术学院汽车运用与维修技术专业为例,基于现代学徒制教学班结构的原则,根据企业的需求和学校专业人数及就业需求,通过模块的组合实现具有"个性化"和"复合型"特征的人才培养方案,将它们应用于实践中,拓宽产教融合渠道,从而逐渐打造出具有特色的现代学徒制,为学校提供一定的参考以及借鉴价值。
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